在开始更多的讨论之前,请容许我先感谢党,感谢国家,感谢父母,是他们让我有写这篇文章的机会。
从山西的假地震,到赵本山春晚小品被指责调侃寡妇,再到所谓的几个80后副科级干部受到广泛质疑,再远的关于臭名昭著的所谓“砖家叫兽”我就不说了,民众对待这几件事情的态度无一不显示出独立思考能力的极度匮乏。以至于我突然明白了CCAV的存在价值,要是没有正确的舆论导向,这个社会早就乱成不知道什么样子了。对于言论自由和舆论导向将会在以后的文章中详细阐述我的观点。
先不说深层次的是否应该迷信权威,就是在表面层次的人云亦云就值得商榷,不可否认,中国向来推崇的是“一致性”,正所谓“法不责众”,在天朝,大家不妨回忆一下,家长最怕听到的是否莫过于“你的孩子怎么和别人不一样?”
曾几何时,电视广播和报刊作为民众获取信息新闻的仅有途径,有党性的保证和CCP宣传部的强力监管,自然是说什么信什么,无可厚非。但是到了现在的web2.0时代,民众成为了信息的创造者和传播者,独立思考已经成为了现代社会不可或缺的一项基本素质和技能。
对于独立思考(critical thinking,而不是independent thinking)其实更准确的称呼应该是批判性思维,可以参考下面维基百科的定义:
批判性思维(Critical thinking)包括思维过程中洞察、分析和评估的过程。它包括为了得到肯定的判断所进行的可能为有形的或者无形的思维反应过程,并使科学的根据和日常的常识相一致。其中的“批判性”(critical)具有不适用于特定情况的否定性含义。尽管“分析性思维”(analytical thinking)看起来更精确的表达了这种含义,但是相对来说,批判性思维(critical thinking),除了含有分析的思想之外,还显然含有综合、评估及重建等思想。
批判性思维者从所有的意识方面收集材料:口头或书面表达、想法、观察、经验及推理。批判性思维以智力上的标准为基础,这些智力标准不仅包括素材分类,也包括清晰、可靠、精确、准确、中肯、深度、宽度、逻辑、重要性以及公平。
通过批判性思维,我们可以理性地看待和解决问题。 Read More →